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| 版次：2008年第二版 |
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一年級共四冊，二至六年級各六冊。 |
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內附工作紙及學習工具卡。工作紙和學習工具卡均可以撕出，方便進行延展活動。 |
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每課都以幾個問題引起學生探討有關內容的興趣，並通過各種各樣的活動，讓學生學習和體驗，逐步發現答案。 |
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書中設有「小總結」和「本課總結」幫助學生總結學習內容，還有「課外小常識」、「城市多聲道」和「探討活動」等，鼓勵學生發掘更多有趣、實用的相關知識。 |
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| 作業 |
| 版次：2008年第二版 |
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一年級共四冊，二至六年級各六冊。 |
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每課作業為兩頁或四頁，分量適中，而且題型多樣化。 |
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內容緊扣課本的學習目標和重點。除學科知識外，還兼顧學生的共通能力和態度/價值觀的培養。 |
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每冊均設有「開心溫習營」，內容涵蓋整個主題的學習重點，方便學生重溫該冊內容。此外，所有主題附設「趣味常識角」，鼓勵學生進一步探究課外常識。 |
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| 課本教師用書 |
| 版次：2008年第二版 |
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一年級共四冊，二至六年級各六冊。 |
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以紅版形式羅列各課的學習目的、活動目標、建議答案及相關的多媒體資源，教學時一目了然。 |
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每冊設有「課程整體結構表」、「本年級課程概覽」、「教學計劃示例」、「主題網」及多元化的評估指引，方便教師規劃教學內容和進度。新增設的「單元概覽」，列出該單元的略教建議，以騰出教節，讓教師進行相關的全方位學習活動。 |
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每課均有「教學理念與分享」、「學習目的」、「本課快鏡」、「教學流程建議」、「參考快線」、「補充活動」、「常識加油站」和「資源萬花筒」，方便教師編排教學內容。 |
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| 作業教師用書 |
| 版次：2008年第二版 |
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一年級共四冊，二至六年級各六冊。 |
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答案以紅版形式編印，方便批改。 |
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| 教學ｅ錦囊 |
| 版次：2008年初版 |
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一至六年級，每學期兩套。 |
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配備數位化教學輔助工具及評估資料。 |
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光碟庫中包括︰
互動課本（課本內容電子版、附設輔助教學工具）
教學資源光碟（附教學計劃、評估紀錄表、補充工作紙、全方位學習活動電子版及習題庫程式）
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圖片庫程式，提供內容分類的黑白單線圖片及彩色相片，方便製作試卷。 |
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| 評估資料冊 |
| 版次：2008年初版 |
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一至六年級，每學期兩套。 |
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習題按冊次、單元分類。把習題庫內各類型的習題輯錄成冊，方便搜尋目標習題。 |
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| 圖片庫資料冊 |
| 版次：2008年初版 |
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適用於一至六年級 |
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圖片按類別分類。把圖片庫內的插圖和相片輯錄成冊，方便搜尋目標圖片。 |
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| 模擬旅程光碟及資訊科技輔助學習光碟（第一輯） |
| 版次：2004年初版 |
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適用於一至六年級。 |
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模擬旅程光碟讓學生模擬在真實環境中學習，使學習變得更有效，切合全方位學習的理念。第一輯選定的地點包括香港動植物公園、屏山文物徑、龍躍頭文物徑、中西區文物徑（上環線）和中山史蹟徑。 |
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資訊科技輔助學習光碟以專題形式組織內容，以互動形式引導學生進行學習，增加學習的自主性，體現學會學習的精神。第一輯選定的專題包括家庭樹、生物的分類、香港旅遊好去處、成長的奧祕和太陽系。 |
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| 模擬旅程光碟及資訊科技輔助學習光碟（第二輯） |
| 版次：2005年初版 |
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適用於一至六年級。 |
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模擬旅程光碟讓學生模擬在真實環境中學習，使學習變得更有效，切合全方位學習的理念。第二輯選定香港三個「客家圍村」（三棟屋、上 及羅屋）作主題，通過介紹香港的古蹟和有關參考資料，讓學生認識香港早期居民的生活。 |
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資訊科技輔助學習光碟以專題形式組織內容，以互動形式引導學生進行學習，增加學習的自主性，體現學會學習的精神。第二輯選定「保護自己」這專題，作為上一輯「成長的奧秘」專題的延續；「地震和火山」這專題為學生提供更多及更深入資料和歷史，讓學生可進一步認識這些天災。 |
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版次：2008年初版 |
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適用於一至六年級。 |
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模擬旅程光碟讓學生模擬在真實環境中學習，使學習變得更有效，切合全方位學習的理念。第三輯選定香港濕地公園（包括濕地互動世界及濕地保護區）作主題，通過介紹香港濕地公園的環境和設施，讓學生認識濕地的重要性和生物的多樣性。 |
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| 專題研習活動冊 |
| 版次：2006年初版 |
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一至六年級平均分為三個學習階段，每個階段各四冊。 |
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每本活動冊分為兩部分︰學習檔案和專題報告。學習檔案提供各研習階段所需的活動指引、資料記錄卡、計劃表及評估表，幫助學生掌握專題研習的學習歷程；專題報告提供書面報告的框架，讓學生整理資料，展示研習的成果。 |
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本書按不同學習階段的需要，有系統地發展學生在擬題、資料搜集、整理、匯報及評估等各方面的技能，務求讓學生「學會學習」。 |
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| 專題研習活動冊—教師指引 |
| 版次：2006年初版 |
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一至六年級平均分為三個學習階段，每個階段各一套。 |
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每套教師指引內均附有《專題研習──理論與實踐》及與個別主題相關的教冊，實行理論與實踐並重，為教師帶領研習作好準備。 |
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《專題研習──理論與實踐》概述與研習相關的理論、步驟及技巧，讓教師在籌劃活動時有清晰的方向。 |
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每個主題的教冊提供完備的工作進度表、活動指引、參考資料及補充工作紙，讓教師使用教材時更得心應手。 |
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| 課堂教具箱 |
| 版次：2004年初版 |
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一至六年級，每學年一箱。 |
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為每個課室提供多元化的教具，切合不同年級的教學需要。 |
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教具包括數碼照相機、數碼錄音機、人體模型、人體座檯展示圖、電路板組合、中國省份磁石拼圖及中國五千年歷史掛圖等。 |
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版次：2004年初版 |
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一至六年級，每學年一套。 |
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每個課室提供一套實用圖書。圖書類別多元化，有圖文並茂的兒童百科全書、名人故事、德育叢書等等，務求擴闊學生的閱讀空間。 |
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每本圖書均有「親子閱讀家長指引」或「閱讀工作紙」，輔助學生進行閱讀學習，檔案置於「全方位學習活動資源光碟」內。 |
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| 《常識科課程—理念與實踐》 |
| 主編：徐葉慧蓮、羅天佑、布森祖 |
| 版次：2004年初版 |
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課程發展處在2004年推行常識科新課程，為小學教育帶來重大改變。本書通過討論一些關鍵項目如探究學習、專題研習、資訊科技與學習等，闡釋新課程的宗旨和理念，讓教師掌握新課程的精神和教學方向，並落實到日常的教學活動中。 |
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